jueves, 11 de noviembre de 2010

MAGNETISMO Y ELECTROMAGNETISMO

FELICIDADES ESTAMOS EN LA RECTA FINAL DEL SEMESTRE


 En esta ocación desarrollaremos y participaremos en las actividades para desarrollar los ultimos temas de nuestro programa de Fisica II, el MAGNETISMO Y ELECTROMAGNETISMO, en la cual desarrollaremos las siguientes competencias.

COMPETENCIA GENERICA

5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. 

Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentación para producir conclusiones y formular nuevas preguntas.

Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.

11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables. 

Asume una actitud que favorece la solución de problemas ambientales en los ámbitos local, nacional e   internacional.

Contribuye al alcance de un equilibrio entre los intereses de corto y largo plazo con relación al ambiente.

COMPETENCIA DISCIPLINAR:

Sitúa la interrelación entre la ciencia, la tecnología, la sociedad y el ambiente en contextos históricos y sociales específicos. 

Obtiene, registra y sistematiza la información para responder a la pregunta de carácter científico, consultando  fuentes relevantes y realizando experimentos pertinentes. 

Sitúa la interrelación entre la ciencia, la tecnología, la sociedad y el ambiente en contextos históricos y sociales específicos.

Valora la fragilidad de la biosfera y los efectos de la relación hombre – naturaleza.

   ACTIVIDADES: En esta ocación realizaremos como en periodos pasados un proyecto de periodo, ahora tendremos dos opciones a realizar y nuevamente utilizaremos el metodo científico para llegar a l construcción y presentación al final del semestre.

    OPCION No 1: ELABORAR UN MOTOR ELECTRICO CASERO       
    OPCION No 2: ELABORAR UNA BOCINA CASERA  

      Ambas opciones deberan de presentarse funcionando una semana antes de finalizar el tercer periodo, en esta ocación sera necesario presentar el desarrollo de su proyecto en power point, o en su defecto sera valido la realización de un video en el programa windows movie maker, y el equipo que logre subir su video a internet tendra un puntaje extra.

      Para los que elijan la opción de presentar el video y subirlo a you tube, deberan de presentarlo a su maestro antes de subirlo, como datos minimos necesarios para su presentación deberán de contar con la siguiente información.
1.- Presentación: Se presenta nombre de proyecto, nombre de la escuela, nombre del maestro, nombre de los integrantes. 
2.- Introducción: Presentar introducción al tema sobre el cual se basa el proyecto en este caso magnetismo y electromagnetismo, solo conceptos sencillos.
3.- Desarrollo: Explicar como se aplica dichos principios explicados en la introducción en la elaboracion de su proyecto.
4.- Demostración: Presentar su proyecto funcionando y explicar como es que este funciona.
5.- Conclusiones: Presentar la conclusión a la cual han llegado despues de haber realizado el proyecto.

      ES HORA DE PONER MANOS A LA OBRA, Y PARA CUALQUIER DUDA ESTAMOS A SUS ORDENES, YA SABEMOS QUE LAS APORTACIONES QUE HAGAMOS A ESTE BLOG SERAN TOMADAS EN CUENTA PARA SU CALIFICACION FINAL, AQUELLOS QUE DOMINEN COMO HACER PRESENTACIONES EN VIDEO O QUE SEPAN COMO SUBIR VIDEOS A YOU TUBE PUEDEN APORTAR COMO HACERLO PARA QUE LOS DEMAS EQUIPOS PUEDAN APRENDER DE SUS APORTACIONES.

     

 

 

martes, 28 de septiembre de 2010

FUERZA ELECTRICA


BIENVENIDOS AL SEGUNDO PERIODO, EN ESTE DESARROLLAREMOS EL TEMA DE LA FUERZA ELECTRICA, ASI COMO LOS CONCEPTOS DE CAMPO ELECTRICO, POTENCIAL ELECTRICO Y CAPACITANCIA.

Y DESARROLLAREMOS LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS:

COMPETENCIAS GENERICAS

8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
·         Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.

COMPETENCIA DISCIPLINAR:

  
 Identifica la importancia del uso y aplicación de las energías alternativas para el desarrollo sostenible.
Rectifica preconcepciones personales o comunes sobre diversos fenómenos naturales a partir de evidencias científicas.

ACTIVIDAD 1.- 

EN EL PASADO PERIODO ELABORAMOS UN GLOBO AEROSTATICO Y FUE NUESTRA PRIMER EXPERIENCIA EN EL USO DEL METODO CIENTIFICO, AHORA ENTRAREMOS AL TEMA DE ELECTRICIDAD,EN ESPECIAL EL DE CARGAS ELECTRICAS, POR LO CUAL LA ACTIVIDAD PROPUESTA ES EL DE DISEÑAR UNA BATERIA ELECTRICA, UTILIZANDO EL METODO CIENTIFICO, Y CON MATERIALES QUE TENGAMOS EN NUESTRAS CASAS, ESTA DEBERA DE SER CAPAS DE PRODUCIR UNA CARGA ELECTRICA, MISMA QUE SE VERIFICARA CON UN MULTIMETRO O EN SU DEFECTO DEMOSTRANDO QUE PUEDA ENCENDER UN FOCO TIPO LED.

ACTIVIDAD 2.- IDENTIFICACION DEL PROBLEMA
ELABORAR UNA PILA ELECTRICA CON MATERIALES QUE TENGAMOS EN CASA.


ACTIVIDAD 3.- JUNTARSE EN EQUIPOS Y PLANTEAR  HIPOTESIS DE COMO SE GENERAN LAS CARGAS ELECTRICAS.


ACTIVIDAD 4.- INVESTIGAR EN LIBROS O INTERNET COMO SE HACEN LAS PILAS Y COMO PUEDEN HACER USTEDES UNA.


ACTIVIDADE 5.- DISEÑAR EL EXPERIMENTO. JUNTARSE EN EQUIPOS Y LLEVAR EL MATERIAL NECESARIO PARA EL DISEÑO DEL EXPERIMENTO. ES RECOMENDABLE HACER PRUEBAS Y ESTABLECER LA PRESENTACION DEL MISMO.


ACTIVIDAD 6.- LLEVAR A CABO LA PRACTICA CON SUS MATERIALES EN EL LABORATORIO DE FISICA EN PRESENCIA DE SU MAESTRO Y LLEVAR A CABO LAS OBSERVACIONES NECESARIAS PARA LA OBTENCION DE RESULTADOS.


ACTIVIDAD 7.- ELABORAR UN INFORME DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS DE MANERA INDIVIDUAL EN EL FORMATO DE REPORTE DE PRACTICA Y LAS EXPERIENCIAS OBTENIDAS.


ACTIVIDAD 8.- REALIZAR LA PRESENTACION DEL PROYECTO EN POWER POINT. EN UNA EXPOSICION DE MAXIMO 5 MIN.

PARA LOS QUE YA ESTEN TRABAJANDO LES RECOMIENDO VISITEN ESTA PAGINA PULSANDO EN LA SIGUIENTE DIRECCION, AHI ENCONTRARAN INFORMACION QUE LES SERVIRA PARA CONOCER MAS DE LAS PILAS Y SU FUNCIONAMIENTO.
http://www.monografias.com/trabajos26/la-pila/la-pila.shtml 
http://centros5.pntic.mec.es/ies.victoria.kent/Rincon-C/Practica/PR-11/PR-11.htm 
http://www.youtube.com/watch?v=Z5I3a77VXYc
 

 

martes, 31 de agosto de 2010

BIENVENIDOS SEMESTRE AGOSTO 2010 ENERO 2011



EN ESTE SEMESTRE LA HERRAMIENTA BLOG TIENE UN NUEVO SIGNIFICADO, EN ELLA APORTAREMOS TODOS NOSOTROS DE MANERA RESPONSABLE Y GENERANDO UN ESPACIO DE INTERACCION ACADEMICA, QUE PERMITA ENRIQUECER NUESTRAS CLASES DE LA MATERIA DE FISICA.


COMO PRIMER ACTIVIDAD VAMOS A COMENTAR ACERCA DE LO QUE CONOCEMOS DEL TEMA DE CALOR Y TEMPERATURA, QUE ES LA DILATACION DE LOS CUERPOS, LOS CAMBIOS DE FASE Y COMO SE TRANSMITE EL CALOR EN LOS CUERPOS, RECUERDA QUE SOLAMENTE OPINAREMOS LO QUE SABEMOS, PARA CONOCER COMO PODEMOS APRENDER MEJOR, Y DE MANERA MAS EFICIENTE

SEGUNDA ACTIVIDAD:EN EQUIPOS VISITA LOS SIGUIENTES ENLACES EN LOS CUALES VERAS VIDEOS DE COMO FUNCIONAN LOS GLOBOS AEROSTATICOS, EN ELLOS PODRAS OBTENER INFORMACION NECESARIA PARA TRABAJAR EL PRIMER PASO DEL METODO CIENTIFICO, LA OBSERVACION.Y POSTERIORMENTE PLANTEAR LAS HIPOTESIS.